A OBMEP (Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas) premiou nesta segunda-feira (22) 684 estudantes de todo o Brasil com a medalha de ouro da sua 20ª edição, realizada em 2025. A cerimônia, sediada no Rio de Janeiro, marcou as duas décadas da principal competição científica do país e contou com a presença do presidente Luiz Inácio Lula da Silva, da primeira-dama, Rosângela Lula da Silva, da ministra da Ciência, Tecnologia e Inovação, Luciana Santos, do ministro da Educação, Leonardo Barchini, do governador interino do Rio de Janeiro, Ricardo Couto, do prefeito da cidade, Eduardo Cavaliere, além de outras autoridades.

O impacto social da OBMEP foi um dos principais temas destacados. Em seu discurso, o presidente Lula ressaltou o papel da educação como instrumento de inclusão e de promoção da igualdade de oportunidades.

“O Estado precisa garantir que todos, independentemente do berço que nasceram, da quantidade de dinheiro que ganhou o pai ou a mãe, todos têm o direito de ter a mesma qualidade de educação. Somente assim a gente vai fazer justiça neste país. Quero que você estude porque eu não pude estudar. É obrigação do Estado garantir que a filha da empregada doméstica possa disputar a mesma vaga na universidade que a filha do seu patrão. Não queremos tirar ninguém. O que nós queremos é que o indígena tenha o direito de disputar a mesma vaga, que o negro tenha o direito de disputar a mesma vaga, porque historicamente nós fomos excluídos”, afirmou o presidente.

A cerimônia também foi marcada por um olhar sobre a trajetória da OBMEP, que completou duas décadas em 2025. Ao relembrar a criação da Olimpíada, o diretor-geral do IMPA, Marcelo Viana, destacou a dimensão alcançada pela iniciativa desde sua primeira edição e o impacto gerado na formação de estudantes em todo o país.

“Quando o presidente Lula aprovou a proposta do IMPA de criar a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas, vinte anos atrás, os estudantes medalhistas de ouro que hoje homenageamos nem sequer tinham nascido. Nessas duas décadas, a OBMEP cresceu junto com eles e com o Brasil. Hoje são mais de 23 milhões de estudantes participantes, mais de 10% da população brasileira reunida no mesmo dia, todo ano, para fazer a prova da Olimpíada de Matemática. A OBMEP cresceu e deu frutos”, destacou Viana.

 

Os resultados desse crescimento também se refletem em novas oportunidades para os estudantes. Viana anunciou uma parceria com a China que permitirá o envio de 26 medalhistas de ouro do nível 3 da OBMEP 2025 para uma visita de estudos de duas semanas ao país. O edital com os critérios de seleção será divulgado em breve.

O diretor-geral do IMPA também apresentou outras iniciativas voltadas ao fortalecimento da educação matemática no país, entre elas a primeira Olimpíada de Professores da OBMEP Mirim, destinada a docentes do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental, e a criação do IMPA Tech Nordeste, resultado de uma parceria entre o Instituto, o Governo Federal e o Governo do Piauí.

Já o ministro da Educação, Leonardo Barchini, destacou a consolidação da OBMEP como uma política pública capaz de identificar talentos em todas as regiões do país e ampliar oportunidades para estudantes da rede pública. “Hoje, estamos fazendo a 20ª edição dessa Olimpíada, e é com muita emoção que podemos dizer que aquilo que plantamos, que aquela teimosia do presidente, fazendo a gente trabalhar, virar noite lá no ministério, tudo aquilo que a gente fez, hoje em dia é indestrutível. A OBMEP é uma realidade, e vocês estarão protegidos por aquilo que vocês conquistaram, porque como eu disse, talento não tem endereço.”

Investimento em ciência e inovação

A celebração dos 20 anos da OBMEP também serviu de palco para o anúncio de novos investimentos em ciência e inovação. Durante a cerimônia, o Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI) lançou um edital de R$ 300 milhões destinado às Fundações Estaduais de Amparo à Pesquisa (FAPs). Os recursos apoiarão iniciativas de fomento à ciência, incluindo a realização de olimpíadas científicas, a modernização e expansão de equipamentos científico-culturais, a produção de conteúdo científico e de combate à desinformação, a capacitação de pessoal e ações de popularização da ciência em todos os municípios brasileiros.

Ao comentar o investimento, a ministra Luciana Santos destacou o papel estratégico da educação, da ciência e da inovação para o desenvolvimento nacional.

“Vocês pertencem a uma geração que viverá algumas das maiores transformações do nosso tempo e não é por acaso que os países que avançam são exatamente aqueles que investem em educação, ciência, tecnologia e inovação. O presidente Lula retoma a ciência, coloca ela no centro do projeto nacional, para a gente garantir soberania, superação da nossa dependência e garantir o fortalecimento das nossas instituições de pesquisa e ampliação de investimentos e conhecimento, como acontece com o IMPA Tech”, afirmou a ministra.

 

Duas décadas revelando talentos

A cerimônia nacional reuniu nesta segunda-feira (22) os medalhistas de ouro da Olimpíada. Nesta edição, 684 estudantes de escolas públicas e privadas receberam a principal premiação da competição, representando todos os estados brasileiros.

Um dos destaques do evento foi a entrega do Troféu Meninas Olímpicas às estudantes com melhor desempenho em cada um dos três níveis da competição. Em razão de empates com a nota máxima, 26 alunas foram homenageadas — o maior número da história da iniciativa. As premiações foram entregues pelo presidente Lula.

 

A solenidade também reconheceu trajetórias de excelência construídas ao longo dos anos. Quinze estudantes que acumularam múltiplas medalhas de ouro na OBMEP voltaram ao palco para receber mais uma premiação, consolidando uma trajetória de destaque na Olimpíada.

Organizados em delegações estaduais, os demais medalhistas também receberam suas medalhas durante a cerimônia, ponto alto de uma programação que se estende por três dias no Rio de Janeiro. Além da premiação, os estudantes participam de palestras, atividades de integração e jogos, promovendo o intercâmbio entre jovens talentos de diferentes regiões do país.

Ao longo de duas décadas, a OBMEP consolidou-se como uma das mais importantes iniciativas de incentivo à educação científica no Brasil. Mais do que identificar talentos, a Olimpíada cria oportunidades acadêmicas e profissionais para estudantes de todo o país.

Entre essas oportunidades está o Programa de Iniciação Científica Jr. (PIC), que oferece aulas avançadas de matemática e uma bolsa mensal de R$ 300 para estudantes de escolas públicas premiados na competição. O programa contribui para aproximar os medalhistas da pesquisa científica desde a educação básica.

As conquistas na OBMEP também têm ampliado o acesso ao ensino superior. Nos últimos anos, diversas universidades públicas passaram a reservar vagas para medalhistas de olimpíadas do conhecimento, criando novas portas de entrada para instituições de excelência. Um exemplo é o IMPA Tech, graduação do IMPA cujo processo seletivo considera o desempenho dos candidatos em olimpíadas científicas nacionais.

O prefeito do Rio de Janeiro, Eduardo Cavaliere, destacou o papel da cidade na formação de jovens talentos e incentivou os estudantes a seguirem investindo nos estudos.

“Vocês vão ter a oportunidade de estudar na faculdade do IMPA, aqui no Porto, onde os melhores dos melhores vão estudar com direito a bolsa e apartamento. Estudem muito para vocês virem ao Rio de Janeiro”, afirmou.